Aliando teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem, os acadêmicos do Curso de Psicologia da FEMA participaram, no dia 1º de julho, de uma atividade prática desenvolvida na disciplina de Processos Psicológicos Básicos, ministrada pela professora Cris Krindges. A proposta teve como foco aprofundar os conhecimentos sobre os mecanismos da aprendizagem por meio da utilização do software SniffyPro, ferramenta amplamente utilizada no ensino da Psicologia Experimental.
Durante a atividade, os estudantes exploraram o comportamento de um rato virtual em uma caixa de Skinner, ambiente clássico da análise experimental do comportamento. A partir da simulação, puderam compreender, de forma interativa, conceitos fundamentais como modelagem e condicionamento, observando como estímulos e respostas são organizados para favorecer a aquisição de novos comportamentos.
Além de colocar em prática os conteúdos trabalhados em sala de aula, a experiência buscou estimular o pensamento científico e desenvolver competências relacionadas à análise funcional do comportamento. Ao longo da atividade, os acadêmicos acompanharam o processo de aprendizagem do rato virtual, registraram suas observações e participaram de discussões em grupo para interpretar os resultados obtidos.
A iniciativa proporcionou uma experiência dinâmica e significativa, despertando o interesse e a curiosidade dos estudantes, ao mesmo tempo em que fortaleceu a compreensão dos princípios psicológicos envolvidos no processo de aprendizagem. A utilização do SniffyPro como ferramenta pedagógica reforça o compromisso da FEMA com metodologias ativas de ensino, promovendo uma formação que integra conhecimento teórico, experimentação e desenvolvimento do pensamento crítico.
