Os estudantes do curso de Psicologia das Faculdades Integradas Machado de Assis (FEMA) participaram, nos dias 20 e 21 de outubro, de uma viagem de estudos a Porto Alegre (RS), com visitas ao Hospital Psiquiátrico São Pedro e à Secretaria Municipal de Saúde, com foco na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) da capital. A atividade proporcionou aos acadêmicos o contato direto com instituições, serviços e práticas profissionais relacionadas à saúde mental.
O grupo foi acompanhado pela coordenadora do curso, professora Juliane Colpo, e pelas docentes Flávia Michelle Pereira Albuquerque, Maria da Graça Dias da Costa Lyra e Camila Gabriele Câmara. Durante a programação, os estudantes foram recepcionados pelo secretário municipal de Saúde de Porto Alegre, Fernando Ritter, pela coordenadora de Saúde Mental, Marta, e pelo diretor da Secretaria Municipal de Saúde, Gabriel, com quem puderam dialogar sobre a organização dos serviços e os desafios da atenção em saúde mental.
No Hospital Psiquiátrico São Pedro, a visita mediada possibilitou conhecer a trajetória histórica da instituição e refletir sobre as transformações nos modelos de assistência às pessoas em sofrimento psíquico, especialmente os impactos da Reforma Psiquiátrica na organização dos serviços e nas práticas de cuidado.
A programação também contemplou o contato com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) de Porto Alegre, permitindo aos acadêmicos ampliar a compreensão sobre o funcionamento dos serviços, as demandas dos territórios e as diferentes estratégias de atenção à saúde mental.
Outro destaque foi a visita ao Galpão de Reciclagem da ATUT, à Oficina de Criatividade e ao Jardim Terapêutico. Esses espaços possibilitaram observar iniciativas que articulam trabalho, arte, convivência, sustentabilidade e contato com a natureza como recursos para promover autonomia, expressão subjetiva, socialização e qualidade de vida.
As viagens de estudos constituem importantes estratégias de formação acadêmica, pois aproximam os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula das realidades profissionais, sociais e institucionais. No curso de Psicologia, essas experiências contribuem para ampliar a compreensão sobre os fenômenos psicológicos, os contextos de atuação e as práticas de cuidado, além de estimular o trabalho interdisciplinar e a reflexão sobre as políticas públicas.
A experiência também favoreceu discussões sobre direitos humanos, inclusão social e enfrentamento dos preconceitos e estigmas relacionados ao sofrimento psíquico, reforçando a importância de uma atuação profissional ética, crítica e humanizada.
A atividade integrou o processo formativo dos acadêmicos da FEMA, fortalecendo a articulação entre ensino, prática e realidade social, além de contribuir para o desenvolvimento de competências essenciais à futura atuação profissional dos estudantes.
